EDUCANDO A RITA es un clásico que se revisita constantemente como serevisitan las grandes sinfonías o se ven una y otra vez los mismo cuadros únicamente por el placer de volver a sentirlos, de admirarlos, de formar parte de ese gran acto creativo que es la contemplación de algo que, no sé sabe cómo, nos hace sentir mejores: el ARTE.
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Educando a Rita a pesar de ser un texto de finales del siglo XX es un clásico y como muchos de los clásicos que creemos conocer, muy poco conocido; al menos en nuestro país, donde tenemos una tendencia nefasta a considerar lo clásico como antiguo y lo antiguo como anticuado y por extensión barato.
En otros países, EDUCANDO A RITA es un clásico que se revisita constantemente como serevisitan las grandes sinfonías o se ven una y otra vez los mismo cuadros únicamente por el placer de volver a sentirlos, de admirarlos, de formar parte de ese gran acto creativo que es la contemplación
de algo que, no sé sabe cómo, nos hace sentir mejores: el ARTE.
La trama original de esta comedia agridulce se desarrolla en la prehistoria de nuestra civilización, en esa época olvidada donde los teléfonos móviles no pertenecían ni a los sueños más imaginativos de la ciencia fi cción. Nuestra versión transcurre en la actualidad, una alteración que en estos tiempos de “grandes hermanos” magnifi ca la relación de ese sesudo profesor de literatura inglesa con más ganas de beber que de enseñar con la chica barriobajera firmemente determinada a saberlo “TODO”, lo que no es poco. El saber y laignorancia. La élite y la purria. El fracaso y la ambición. La libertad y la rutina.
Dos caracteres contradictorios, fuertes, enrocados en sus prejuicios que irán desmoronándose poco a poco hasta encontrar sus lugares comunes. Los efectos de su encuentro son explosivos. Teatro puro, sin trucos, envolvente, para degustar sólo si se dispone de dos interpretes excelentes que sepan escucharse, apoyarse e impulsarse, y los tenemos.
