El piloto MAPFRE Aspar muerde el crono a falta de dos vueltas del final y se mete en la quinta fila para afrontar la primera carrera del curso.
A las seis de la tarde empezaba en el circuito de Losail la primera sesión clasificatoria de la temporada de Moto3. Los primeros cuarenta minutos oficiales, gobernados por un viento extremo que, sumado a la lluvia de la madrugada de ayer, empeoraba las condiciones de la pista, dificultando el trabajo a la mayoría de pilotos. Corría el minuto 22 del turno cuando simultáneamente Márquez y Rins bajaban a 2.06, para empezar a establecer unas diferencias considerables con el resto del grupo. Y si el arranque del fin de semana vino dominado por KTM, ayer ya se evidenció una paridad evidente con Honda, y hoy la marca nipona ha revertido la situación, metiendo a dos de sus pilotos en las dos primeras posiciones. Con lo que ha pasado de ser la montura cuestionada en pretemporada, a la temporalmente líder en la primera cita del año. En los últimos cinco minutos del turno ha llegado la bajada de tiempos generalizada, en la que Rins ha sido el único capaz de rebasar la barrera de 2.06, para llevarse la primera pole del curso con un gran tiempo (2.05.973). Tras él entraban Márquez y Miller.
Se le intuía un mohín de inquietud a Juanfran Guevara poco antes de comenzar el turno cronometrado de Moto3. Y es que en el último test de pretemporada, celebrado en Jerez, el viento le complicó la tarea sobremanera. Hoy en Losail las ráfagas eran muy acentuadas, por eso el piloto MAPFRE Aspar se ha tomado las cosas con paciencia para evitar sorpresas. Pero ha sabido luchar contra él para encontrar poco a poco su sitio en la pista. A falta de dos vueltas para la conclusión (en la catorce de dieciséis totales) el lorquino daba un salto importante en los tiempos, acercándose mucho a su mejor registro del fin de semana, logrado ayer. Y al final, marcando 2.07.354, conseguía su mejor clasificación en Moto3 hasta el momento. Un decimotercer puesto que le permitirá liderar la quinta fila en la primera carrera del curso.
